为学习兄弟院校在内部质量保证体系建设与运行实施过程中的先进经验，推进学院教学诊断与改进工作，促进学院人才培养质量稳步提高。3月8日下午至9日，学院组织召开内部质量保证体系诊断与改进工作培训会，学院领导班子及全体教师共计160余人参加了培训。
图1 学院内部质量保证体系诊断与改进工作培训会
本次培训，学院特别邀请全国首批内部质量保证体系诊断与改进工作试点院校——陕西铁路工程职业技术学院党委副书记、院长王津、教务处处长蒋平江、人事处处长刘超群、学生处处长刘喆、铁工系主任刘明学、教师田倩等专家一行6人，分别就“学院、专业、课程、教师、学生”五个层面的诊改工作作了详细的解读和经验的分享。
本次培训共分2场开展。3月8日下午，进行了第一场培训，由陕铁院王津院长作题为“贯彻方针、聚焦体系、关注运行、推进试点——全面推进高职教学工作诊断与改进”的报告，学院党委书记伊逊智主持。
图2 学院党委书记伊逊智主持第一场会议
王津院长主要从《高职诊改复核指引》文件解读、专家组网上复核内容及现场复核形式、高职院校内部质量保证体系建设与运行、学院内部质量保证体系自诊报告及工作汇报等四个方面，结合陕铁院的实际作了细致的讲解，专业且具体的回答了“什么是诊改、为什么要诊改、怎么进行诊改”等问题。
图3 陕铁院王津院长作报告
3月9日进行了第二场培训，分别由蒋平江作“顶层设计、精准发力、全面推进专业课程诊改”，刘明学作“坚持问题导向抓诊改，聚焦专业质量建一流”，田倩作“实施诊断改进，推进课程建设，提升教学质量”，刘超群作“有效实施教师层面诊改，提升获得感和满意度”，刘喆作“构建学生层面内部质量保证体系,促进学生全面发展”的报告，第二场培训由学院副院长张琴主持。
陕铁院各位专家紧扣报告主题，对“专业、课程、教师、学生”等层面的目标、标准怎么建，8字螺旋怎么走，诊改成效怎么分析等结合自身工作作了详实的理论分析和具体的实践指导，使全体参会教师受益匪浅。
图4 学院副院长张琴主持第二场会议
图5 陕铁院教务处处长蒋平江作报告
图6 陕铁院铁工系主任刘明学作报告
图7 陕铁院教师田倩作报告
图8 陕铁院人事处处长刘超群作报告
图9 陕铁院学生处处长刘喆作报告
会后，学院党委书记伊逊智作了重要讲话。首先，他代表学院感谢陕铁院专家一行在百忙之中来我院交流指导诊改工作。他认为，陕铁院的各位领导专家的报告既有丰富的诊改理论，又有详细的诊改实践，让我们对诊改有了更深的认识与理解，实实在在为我们送来了“真经”，对我院的诊改工作具有很强的指导作用，需要全体教师在会后进一步消化吸收。随后，伊书记就诊改工作谈了三点看法和五点做法。对于诊改工作的看法，他指出，第一，诊改工作不是另搞一套，而是对于日常工作理念的深化和工作方法的创新，它并不神秘，需要大家消除畏惧心理；第二，诊改工作对于我院是难得的发展机遇，需要我们切实以诊改为抓手，全面推进学院质量提升、内涵建设，实现弯道超车；第三，诊改工作涉及全方位、全过程，需要人人参与，才能人人受益。对于学院后期诊改工作的做法，他强调，第一，要明确我院诊改复核的时间为2019年下半年，学院诊改的大循环以自然年为周期，2019年底学院要完成两轮诊改；第二，各层面要各就其位，各司其职。学院层面要做好顶层设计、完善各项发展规划，参与指导诊改各项工作，全力推进工作取得实效。各处室、各系部层面要做好本部门诊改工作，通力合作、有机协调，为学院全局工作的良好发展奠定基础。教师个人层面要积极承担分配的工作任务，实施教师个人层面诊改，统筹协助学生层面诊改。第三，在诊改“55821”体系中，五横层面要各有主体、各有重点、全力协作，五纵层面要全院发力、共同推进，走好8字形循环，凝练质量文化，完善激励机制，搭建好信息化数据平台。第四，要发扬时不我待的精神，全院上下要积极推动诊改工作，开展各层面、各形式的汇报会、报告会和推进会，查找不足、及时调整。第五，要积极按照教育部《高职诊改复核指引》中的相关要求，做好做实各项资料的准备工作。
最后，伊书记号召全院师生要继承和发扬学院三十多年来所积淀的艰苦奋斗、追求卓越的优良传统，在学院发展的新的历史征程上，不懈奋斗，为实现学院新时期的发展目标共同努力！
